為培養(yǎng)具有國(guó)家情懷、國(guó)際視野、外語特長(zhǎng)、文理兼優(yōu)、綜合素質(zhì)全面的優(yōu)秀學(xué)子，我校于本學(xué)期正式啟動(dòng)“小班化、全外文、沉浸式”的外教課堂教學(xué)模式，發(fā)揮外教的語言優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的交際表達(dá)情境，強(qiáng)化外語語言思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，幫助學(xué)生提高外語水平。

In order to cultivate well-rounded students that are patriotic and able to embrace an international vision with excellent foreign language skills and do well in both art and science, Chengdu Foreign Languages School Deyang campus has set up a small-sized, monolingual and immersive type class. In this class, we invite a professional foreign teacher to create great communicative contexts so that students can think in English and improve their comprehensive ability of using language.

3月2日，成都外國(guó)語學(xué)校德陽校區(qū)初中部迎來了一位來自美國(guó)的外教—Eric。Eric老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀英語外教，在中國(guó)多年執(zhí)教，他對(duì)于我國(guó)現(xiàn)行的中學(xué)英語課程非常熟悉，也對(duì)該年齡段的孩子英語掌握情況有著深刻了解。因此可以做到因材施教，針對(duì)不同學(xué)段的孩子做出不同的教學(xué)方式，真正做到寓教于樂，事半功倍。

在課堂上，Eric老師以純正的發(fā)音、幽默的語言、夸張的表情及靈活的教學(xué)方法，深受學(xué)生們的歡迎。他還通過有趣的活動(dòng)和游戲帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)英文指令、數(shù)字、快速對(duì)答，并開展了豐富多彩的互動(dòng)游戲。學(xué)生們興趣盎然、爭(zhēng)先恐后的參與到外教老師的課堂活動(dòng)中來。聆聽著純正的英語口語，感受著英語的無限魅力，學(xué)生們對(duì)外語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極大興趣和信心。

Eric老師與孩子們溫馨互動(dòng)，孩子們也積極主動(dòng)用英語與Eric老師進(jìn)行交流。即使是全英課堂，但孩子們表現(xiàn)依舊非常好，氣氛也非?；钴S。讓我們來欣賞一下外教課堂上的精彩片段吧！

英語外教利用寓教于樂的游戲方式，營(yíng)造了活潑有趣、豐富多彩的語言環(huán)境，讓孩子們感受到英語與母語不同的語言所承載的別樣文化。外教走進(jìn)小學(xué)課堂，不僅激發(fā)了同學(xué)們們學(xué)習(xí)英語的熱情，使英語課堂更加生動(dòng)活潑，還為他們今后的英語學(xué)習(xí)之路孕育下一顆希望的種子。

成都外國(guó)語學(xué)校德陽校區(qū)一直致力于更好地開展英語教學(xué)，嘗試各種形式促進(jìn)教師英語教學(xué)和學(xué)生口語水平，此次外教課的開設(shè)也無疑為我校的英語口語教學(xué)提供了很好的契機(jī)。下一步，我校還將繼續(xù)嘗試更多更好的教學(xué)方式，將優(yōu)秀的教學(xué)資源和先進(jìn)理念融入傳統(tǒng)課堂模式，開啟成外德陽校區(qū)教學(xué)工作的新篇章。

在外語教育教學(xué)中，學(xué)校倡導(dǎo)老師根據(jù)不同班型、不同發(fā)展層級(jí)，嘗試選用不同教學(xué)形式，以最大限度促進(jìn)學(xué)生外語水平。此次外教課的開設(shè)也無疑為我校的英語口語教學(xué)提供了很好的契機(jī)。下一步，我校還將繼續(xù)嘗試更多更好的教學(xué)方式，將優(yōu)秀的教學(xué)資源和先進(jìn)理念融入傳統(tǒng)課堂模式，開啟成外德陽校區(qū)教學(xué)工作的新篇章。